Programme de formation – Sports collectifs en milieu scolaire
Cette session de formation a pour ambition de renforcer les compétences des formateurs afin d’accompagner le développement des sports collectifs (basket-ball, handball) dans le milieu scolaire. Elle s’organise sur trois journées, alternant apports pédagogiques, mise en pratique et réflexion collective.
Jour 1 – Présentation et mise en perspective
Objectifs :
- Partager une vision commune des sports collectifs à l’école,
- Identifier les aménagements pédagogiques et didactiques adaptés au public scolaire,
- Découvrir les outils au service de la formation.
Contenus et méthodologie :
Une présentation interactive permet d’installer le cadre et les objectifs de la formation. Les stagiaires travaillent ensuite en groupes par discipline afin de :
- définir la place de l’activité sportive pour les élèves de cycle 3,
- concevoir des aménagements adaptés aux besoins et au contexte,
- réfléchir à une stratégie d’accueil des publics scolaires et aux outils partagés pour accompagner les professeurs des écoles.
Jour 2 – Expérimentation et préparation
Matin – « Je vis l’activité »
Les stagiaires expérimentent concrètement des séances animées par les formateurs. Ces mises en pratique permettent d’identifier les contenus, d’observer les aménagements possibles et de relier la démarche au contexte scolaire. Des outils pédagogiques et didactiques sont présentés pour nourrir la réflexion.
Après-midi – « Je prépare mon intervention »
Les participants capitalisent sur les séances vécues le matin pour préparer, par sport, leurs propres interventions. Ils apprennent à utiliser les outils pédagogiques pour construire une séance inscrite dans un projet de cycle, à élaborer des supports d’évaluation et à adapter leur démarche aux besoins des élèves comme à la formation des enseignants.
Jour 3 – Mise en situation et déploiement
Matin – « J’anime l’activité »
Les stagiaires prennent le rôle de formateurs en animant une séance auprès d’une classe de cycle 3. L’exercice est suivi d’un retour collectif et d’une analyse des pratiques, avec appui sur la vidéo et des grilles d’observation.
Après-midi – « Je forme à l’activité »
L’accent est mis sur la préparation du déploiement de formations destinées aux professeurs des écoles. Les stagiaires travaillent en commun puis par discipline pour :
- définir une stratégie opérationnelle de formation (modalités, durée, pédagogie),
- concevoir les contenus adaptés,
- réfléchir aux actions concrètes à mettre en œuvre pour renforcer les liens entre le milieu scolaire et les clubs (projets communs, tournois, regroupements multisports).
Conclusion
À l’issue de ces trois jours, les participants auront acquis des outils pratiques, une méthodologie structurée et une vision claire de leur rôle de formateur. Cette formation constitue un levier essentiel pour développer les sports collectifs à l’école, consolider la coopération entre clubs et établissements scolaires, et renforcer durablement la place du sport dans l’éducation.
Quelques photos et vidéos de la formation !
