À travers un programme structuré, HAVOBA participe au renforcement des compétences des entraîneur(e)s et leur capacité à transmettre. Derrière les principes pédagogiques, voici des parcours concrets. Quatre participants racontent ce que ces formations ont changé pour eux.
Chez HAVOBA, la formation de formateurs s’appuie sur une méthode participative conçue pour améliorer l’impact réel sur le terrain. Structurer une séance, préparer un module, animer un groupe, transmettre un savoir technique de façon accessible. L’objectif : donner aux entraîneur(e)s des outils opérationnels, immédiatement mobilisables, tout en consolidant leur posture de formateur.
La dynamique collective a constitué un élément essentiel du dispositif. Grâce aux échanges entre pairs, aux retours d’expérience et au travail collaboratif, un véritable espace d’apprentissage s’est construit, permettant à chacun de progresser à partir du vécu et des apports des autres. Cet élan collectif riche et constructif a été porté et animé avec engagement par les formateurs Havoba, Gilles Malfondet, Germain Fidami et Bertrand Leys, dont l’accompagnement a largement contribué à la qualité des apprentissages.
Prendre confiance dans son rôle de formateur
Pour Djossou Dona Napoléon Edmond, la formation suivie en septembre 2025 a marqué un tournant. Elle a permis de clarifier son rôle et d’enrichir sa pratique, sans rupture artificielle avec le terrain. « La formation HAVOBA m’a apporté des outils pratiques, des échanges enrichissants et une vision renforcée de mon rôle, ce qui a été très bénéfique pour mon développement et m’a laissé une excellente impression de ma participation en tant qu’entraîneur. »
Structurer pour mieux transmettre
La question de la préparation et de l’animation est centrale dans le dispositif HAVOBA. Il faut savoir quoi dire, mais aussi savoir comment le dire, à qui, et dans quel cadre. Solange Adegnika insiste sur cette dimension méthodologique, tout en soulignant l’intensité du format. « Cette formation m’a permis savoir animer une formation de manière participative et de bien préparer mes modules de formations en résumé d’être confiante convaincante. »
Pour Faical Tamou, l’enjeu était ailleurs. Malgré une solide base académique, la transmission restait un point de friction. La formation a apporté des réponses concrètes à cette difficulté souvent rencontrée sur le terrain. « La formation a résolu mes difficultés de transmission de savoir en dépit de mes connaissances académiques et aujourd’hui c’est avec plus de facilités que je dirige mes formations. » Le travail mené vise à passer du savoir théorique à un contenu clair, structuré et directement exploitable.
Apprendre entre pairs, construire des outils durables
L’échange entre entraîneur(e)s fait partie des piliers du programme. Partager des pratiques, confronter des expériences, construire ensemble. Cette logique collective se traduit aussi par la production d’outils communs.
Franc Lokonon retient particulièrement cette dimension de co-construction. « Très bonne initiative de la fondation Havoba. C’est une expérience enrichissante et des échanges très fructueux pour nous. La conception d’une fiche des thèmes de formation a été pour moi la meilleure étape de la formation. »
En travaillant à la fois sur la méthode, la posture et les outils, HAVOBA fait le choix d’une formation qui s’inscrit dans les pratiques quotidiennes. L’enjeu est de donner à chacun les moyens de structurer, d’adapter et de transmettre plus efficacement.
